湖南宏博教育科技發(fā)展有限公司是一家以湖南家庭教育售后服務怎樣、湖南家庭教育x4c1f09n和輔導班加盟為主要業(yè)務的公司。我們致力于提供有優(yōu)質(zhì)的湖南小學教育輔導服務。湖南宏博教育科技發(fā)展有限公司成立于2017-02-08，作為一家社會責任感強的公司，宏博教育將依托強大的實力，在湖南課外補習班領域內(nèi)樹立口碑的品牌形象。

   湖南宏博教育科技發(fā)展有限公司的宗旨是整合優(yōu)質(zhì)的宏博教育教育資源，以開發(fā)和提高莘莘學子的智慧為根本，形成一種新型的深受顧客喜愛的湖南家庭教育的教學模式，進而創(chuàng)建中國專業(yè)的以效率高湖南家庭教育為主的教育培訓機構。 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的個場所，即人生的個課堂；家長是兒童的任教師，即啟蒙之師。所以家長對兒童所施的教育有早期性。一般來說，孩子出生后經(jīng)過三年的發(fā)育，進入幼兒時期，從3歲……6歲是學齡前期，也就是人們常說的早期教育階段，這是人的身心發(fā)展的重要時期。我國古諺有：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”幼兒期是人生熏陶漸染化的開始，人的許多基本能力是這個年齡階段形成的，如語言表達、基本動作以及某些生活習慣等等，性格也在逐步形成。美國心理學家布魯姆認為，一個人的智力發(fā)展如果把他本人17歲達到的水平算作100%，那么4歲時就達到了50%。4－8歲又增加了30%，8－17歲又獲得了20%。可見幼兒在5歲以前是智力發(fā)展最迅速的時期，也是進行早期智力開發(fā)的時期，如果家長在這個時期所實施的湖南家庭教育良好，將是孩子早期智力發(fā)展的關鍵。古往今來，許多仁人志士，卓有成效的名人在幼年時期受到良好的湖南家庭教育是他們?nèi)蘸蟪刹诺囊粋€重要原因。如，德國大詩人、劇作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2－3歲時，父親就抱了到郊外野游，觀察自然，培養(yǎng)歌德的觀察能力。3－4歲時，父親教他唱歌、背歌謠、講童話故事，并有意讓他在眾人面前講演，培養(yǎng)他的口語能力。這些有意識的教育，使歌德從小樂觀向上，樂于思索，善于學習。歌德8歲時能用法、德、英、意大利、拉丁、希臘語閱讀各種書籍，14歲寫劇本，25歲用一個有月的時間寫成了聞名于歐洲的詩歌《少年維特的煩惱。再如古代以“父子書法家”著稱的王羲之、王獻之，有過1350多項發(fā)明的大發(fā)明家愛迪生，一代文學巨星郭沫若，茅盾等名人的成長過程都說明了湖南家庭教育對早期智力開發(fā)是十分重要的。反之，人的幼年時期得不到良好的湖南家庭教育而影響智力正常發(fā)展的事例也是不少的。如印度“狼孩”卡瑪拉，從小被狼叼去，8歲時被人發(fā)現(xiàn)，但其生活習慣已與人兩樣，其生活習慣幾乎與狼一樣，四肢爬行，吃生肉，晝伏夜行，后來經(jīng)過人為的訓練，兩年后才能站立，六年后可以像人一樣行走，四年內(nèi)學會了6個單詞，在他17歲時，智力水平僅達到3歲孩子的水平。據(jù)《中國婦女報披露，我國南京市一姓馬的工人因患有精神性心理疾病，深怕孩子受人迫害，將自已的三個子女從小鎖在家中，不讓他們與外界接觸，長達十幾年，致使這些孩子智力低下，言語遲緩，與同齡人相比，智力及生活能力差異很大，近于白癡，所以不可忽視湖南家庭教育早期性的作用。

   宏博教育堅持與時俱進，倡導以服務為本，以誠信為本，以人為本的經(jīng)營理念。公司秉承顧客至上，銳意進取的經(jīng)營理念，堅持客戶的原則為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的中小學課外輔導課程、湖南自主招生、湖南課外輔導服務。歡迎來電垂詢：-，或訪問公司官網(wǎng)：