佛山市天火網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司德育量化系統(tǒng)擁有一批具有高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任感強(qiáng)、尤其是具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力的專業(yè)人才，客戶遍布中國(guó)及海外。由于有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)和全方位多元化的信息渠道，公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍主要包括：天火數(shù)字化校園、德育量化綜合素質(zhì)、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)跟蹤等。

   自2016-05-24成立以來(lái)，佛山市天火網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司一直堅(jiān)持“以顧客為中心，一切以用戶價(jià)值”為依歸，本著“誠(chéng)信、創(chuàng)新、高效、超越”的精神，秉承“科學(xué)、精心設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、追求精湛”的質(zhì)量方針，真誠(chéng)的為客戶提供優(yōu)質(zhì)的中職數(shù)字化校園產(chǎn)品及服務(wù)，滿足客戶多元化的智能系統(tǒng)化需求。 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：5.在信息化快速發(fā)展的環(huán)境下學(xué)校環(huán)境也發(fā)生了變化，特別是德育這一牽涉面廣、內(nèi)容復(fù)雜，政策性和原則性很強(qiáng)的工作，它涉及到教學(xué)、科研、后勤等部門，人員包括教師、學(xué)生、黨政干部也包括各類服務(wù)人員，這一學(xué)校中最為復(fù)雜、牽動(dòng)全局的工作，直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)方向和根本教學(xué)任務(wù)的完成，德育工作始終是學(xué)校工作中處于重要位置，學(xué)校的重頭戲。當(dāng)前在學(xué)校德育存在一些問(wèn)題，如德育目標(biāo)過(guò)于籠統(tǒng)、空泛和劃一，學(xué)校德育基本靠經(jīng)驗(yàn)，缺乏強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，在德育制度上兜圈子，導(dǎo)致出現(xiàn)責(zé)任不清、都管都不管的狀況。為了解決這些問(wèn)題，我們推出德育系統(tǒng)，明確流程，責(zé)任具體到人，問(wèn)題在線追蹤，改變了以往德育因人干預(yù)存在的問(wèn)題，強(qiáng)化德育的過(guò)程，采用信息化的工具和手段，實(shí)現(xiàn)流程的在線化，從而促進(jìn)教育決策科學(xué)化、公共服務(wù)系統(tǒng)化、學(xué)校規(guī)范化。德育系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)施辦法：德育系統(tǒng)的應(yīng)用是指通過(guò)軟、硬件的建設(shè)，幫助學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立起覆蓋全校的德育系統(tǒng)，具備德育量化考核、德育測(cè)評(píng)、德育以及較小溝通等公共服務(wù)能力，為學(xué)校的德育創(chuàng)新提供技術(shù)支撐。德育系統(tǒng)統(tǒng)的應(yīng)用與：德育系統(tǒng)項(xiàng)目的應(yīng)用由學(xué)生科（德育處或政教處）牽頭，制定系統(tǒng)應(yīng)用的規(guī)則，確保學(xué)校每個(gè)人都能有效的落實(shí)系統(tǒng)的要求；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，對(duì)系統(tǒng)的應(yīng)用給予政策上的傾斜性支持，加強(qiáng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；德育系統(tǒng)應(yīng)該定期組織學(xué)校班主任學(xué)習(xí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提升快的班級(jí)給予宣傳，對(duì)班主任老師給予表?yè)P(yáng)。

   天火職教數(shù)字化系統(tǒng)始終堅(jiān)持“為客戶創(chuàng)造價(jià)值，與員工共同成長(zhǎng)”的企業(yè)宗旨；與時(shí)俱進(jìn)，與職教服務(wù)x486201n行業(yè)共同進(jìn)步，合力同行，創(chuàng)新共贏。想要獲取更多有關(guān)職教服務(wù)、中職數(shù)字化校園的信息，可登錄天火職教數(shù)字化系統(tǒng)官網(wǎng)：查看。