愛兒健康指導(dǎo)中心的李主任表示，很多家長(zhǎng)都存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為孩子好動(dòng)、調(diào)皮才是多動(dòng)癥，其實(shí)多動(dòng)并不是多動(dòng)癥的唯一癥狀，注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等也是多動(dòng)癥的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們一定要留心觀察孩子平時(shí)的行為，發(fā)現(xiàn)癥狀及時(shí)帶孩子就醫(yī)。
　　“在我的指導(dǎo)中心患者中，小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生最多，不少孩子都是因?yàn)槌煽?jī)太差或偏科厲害才被父母帶來就診的，沒想到最后竟查出多動(dòng)癥?！?br /> 　　李主任還介紹說，一般人會(huì)認(rèn)為，多動(dòng)癥患兒的癥狀就是活動(dòng)過多，不論在何種場(chǎng)合都是處于一種不?；顒?dòng)的狀態(tài)。其實(shí)，過分安靜也有極大可能是多動(dòng)癥的表現(xiàn)。多動(dòng)癥包括三種類型：多動(dòng)沖動(dòng)型、注意力缺陷型和混合型。其中，最常見的是混合型，最容易被忽視的是注意力缺陷型，尤其是那些不“多動(dòng)”的女孩子。這類孩子平時(shí)看上去挺安靜，但注意力持久性存在問題，上課常走神、發(fā)呆，做作業(yè)時(shí)也不能集中精神，常常拖拖拉拉，甚至要父母陪伴才能完成作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)比較容易出現(xiàn)波動(dòng)，父母盯得緊一點(diǎn)成績(jī)就上去了，一旦放松成績(jī)就下去了。做事缺乏計(jì)劃性，不能彈性處理人際關(guān)系，慢慢變得內(nèi)向、孤僻。
　　“我們觀察發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)生中，成績(jī)差的、偏科的（一般是數(shù)學(xué)成績(jī)差）多數(shù)是注意力缺陷型多動(dòng)癥?！崩钪魅握f。
　　事實(shí)上，多動(dòng)癥是存在一定的遺傳因素，一般多動(dòng)癥患兒常常有一個(gè)或多個(gè)近親也患有多動(dòng)癥。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，至少1/3曾患有多動(dòng)癥的父親，其孩子也患有多動(dòng)癥。另外，多動(dòng)癥還與輕微腦損傷、缺乏維生素、微量元素等有關(guān)，食物過敏、鉛污染、食品添加劑、除銹劑也可成為多動(dòng)癥的誘因。
　　由世界精神衛(wèi)生聯(lián)盟聯(lián)合相關(guān)部門在全球范圍內(nèi)合作開展的一項(xiàng)名為“兒童注意缺陷多動(dòng)障礙360度調(diào)研”的結(jié)果顯示，盡管醫(yī)生和患兒父母都意識(shí)到多動(dòng)癥對(duì)孩子的社會(huì)和情感發(fā)展有影響，但醫(yī)生和父母在影響程度方面的認(rèn)識(shí)卻存在很大差異。
　　95％的醫(yī)生認(rèn)為多動(dòng)癥對(duì)社會(huì)和情感發(fā)展方面有負(fù)面影響，而認(rèn)為有負(fù)面影響的父母只有70％。81％的醫(yī)生非常擔(dān)心患有多動(dòng)癥的孩子在長(zhǎng)大成人以后的處事能力，而父母的擔(dān)心只有66％。
　　在中國(guó)，33%的中國(guó)醫(yī)生認(rèn)為多動(dòng)癥對(duì)患兒的家庭生活會(huì)產(chǎn)生很大的影響，但只有7%的父母認(rèn)為影響很大，64%的父母認(rèn)為沒有影響或影響很小。
    那么多動(dòng)癥患兒該怎么尋求治療呢？在此告誡家長(zhǎng)朋友們，如果自家的孩子確實(shí)患有多動(dòng)癥，請(qǐng)不要盲目給孩子用藥，就目前來說，不管是西藥還是中藥全都是有毒副作用的，并且效果甚微，達(dá)不到徹底治愈的效果。國(guó)內(nèi)外專家一致認(rèn)為：目前，國(guó)際上公認(rèn)的可靠、有效的治療多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥的方法當(dāng)首推“整合平衡療法”，它是以調(diào)節(jié)人體大腦單胺類神經(jīng)遞質(zhì)失衡的“愛兒專注貼”為核心，輔以“感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、推拿按摩、營(yíng)養(yǎng)治療”等多種形式的綜合治療方法。
    暑假是提高孩子注意力，治療“多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥”的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)把握這個(gè)黃金時(shí)機(jī)給孩子進(jìn)行系統(tǒng)的治療，讓孩子有一個(gè)煥然一新的表現(xiàn)去迎接新學(xué)期的到來！

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