廈門心理醫(yī)生 廈門心理咨詢師
兒童多動(dòng)癥的治療方法

廈門格錸海曼心理咨詢—鋼子老師工作室：每個(gè)家長都希望自己的孩子健康成長，然而有些家長卻為孩子而苦惱，多動(dòng)癥是兒童時(shí)期最為常見的一種心理行為性疾病
,兒童多動(dòng)癥的患病率國外報(bào)道在5%~10%，國內(nèi)調(diào)查在10%以上，男孩多于女孩，早產(chǎn)兒及剖宮產(chǎn)兒患多動(dòng)癥的幾率較高，大約在60%以上。這些孩子的表現(xiàn)為：活動(dòng)過多、注意力不集中、書寫潦草；還有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力，或行為幼稚、怪僻，肢體抽動(dòng)，或行為無目的、貪玩、逃學(xué)、打架，甚至說謊、偷竊等。

 
 兒童多動(dòng)癥的治療在臨床上主要采用以心理行為治療為主的綜合治療
,對(duì)于癥狀較重的孩子可采用藥物治療為輔的治療。心理行為治療是多動(dòng)癥的首選方法 ,尤其對(duì)于輕癥患兒而言
,在治療中起著關(guān)鍵作用。但由于此種治療方法時(shí)間較長且見效慢 ,容易被家長忽視 ,因而得不到長期堅(jiān)持
,效果也受到影響。心理行為治療主要包括心理咨詢、心理治療、行為的修正和培養(yǎng)及注意力的培養(yǎng)等
,目前比較流行的感統(tǒng)訓(xùn)練、生物反饋等也是行為治療項(xiàng)目 ,這種治療需要家長、老師和心理咨詢師三方的共同配合和干預(yù)。在家中
,家長可以安排一些訓(xùn)練孩子耐心的活動(dòng)或游戲 ,如穿針、下棋、彈奏樂器等 ,在輕松的環(huán)境中培養(yǎng)孩子的注意力和耐心 ,當(dāng)孩子有了好的表現(xiàn)后
,要適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在學(xué)校里 ,老師要經(jīng)常提醒和督促孩子 ,比如當(dāng)孩子走神、做小動(dòng)作的時(shí)候 ,可以點(diǎn)名讓他讀課文或回答問題等
,切不可責(zé)怪、打罵孩子 ,這樣反而會(huì)起到反作用 ,對(duì)治療不利。



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