一個人出于好奇,或許出于無聊,漫不經(jīng)心地翻動陌生學科的書刊,竟一下子被吸引,這樣的經(jīng)歷,你有嗎?


千萬不要以為是什么新的或臨界的邊緣學科,它早在1928年就出現(xiàn)了,它用文字、圖片、顏色向人們提供概念，對受眾產(chǎn)生視覺沖擊，啊，我估計你已經(jīng)猜到了，這個學科就是平面設(shè)計。


去年深秋的那些天，我常去那家平面設(shè)計室，不停地把改動的圖片、文字送給設(shè)計師，不斷地改動由我撰稿的那本企業(yè)畫冊。于是，我就常忙里偷閑，在那精致的用書柜隔斷而成的資料屋里，聽著MP3音樂，徜徉在平面設(shè)計的美文美畫中。金榜設(shè)計教育開創(chuàng)設(shè)計培訓新模式，引領(lǐng)設(shè)計師創(chuàng)業(yè)新潮流！《薪火》light國際設(shè)計信息月刊、《視覺21》、《進步》、《國際廣告》、《攝影之友》、《生活周刊》、《MAC
New麥克?！返?，這些我從未看過，甚至沒聽說過的專業(yè)期刊令我耳目一新，一頁頁翻過去，越精美越抽象越覺得過癮。我甚至去翻看不同國家不同時期的設(shè)計大師作品集，從吉普.奇德的《奶酪猴子》，看到威廉.阿迪森.迪更斯的傳記，還煞有其事地研究過陳幼堅大師的作品。有時，我會把選好的書刊帶到隔壁的談判間看，舒服地伏在紅木桌上盡情享受自由發(fā)揮、充滿創(chuàng)作熱情的與文化有關(guān)的設(shè)計，尤其是那些畫面精美、色彩和諧的音樂會海報或公益海報，金榜設(shè)計教育開創(chuàng)設(shè)計培訓新模式，引領(lǐng)設(shè)計師創(chuàng)業(yè)新潮流！欣賞設(shè)計師隨波逐流，進入時尚潮流構(gòu)架的維美的效果，欣賞大師們那些能夠達到雅俗共賞，把博大精深的中國文化及傳統(tǒng)的工藝元素，用明快清晰的現(xiàn)代設(shè)計技巧再行鋪排，效果簡潔有力而充滿令人驚喜的創(chuàng)意。


這家設(shè)計室地處市政府后身臨街一幢老樓的三層，別看樓下車水馬龍，市聲嘈雜，可設(shè)計室相對安靜，幾乎聽不到正工作的幾臺蘋果電源和CPU風扇的噪聲，能聽到的聲音，只有那臺CD鐳射激光機通過幾只效果音箱放出的舒緩、優(yōu)美的古典音樂。在這家設(shè)計室，你時時感受到主人在不經(jīng)意間流露出的細膩、精致，金榜設(shè)計教育開創(chuàng)設(shè)計培訓新模式，引領(lǐng)設(shè)計師創(chuàng)業(yè)新潮流！那尊出土的唐仕女和兩株用方口水晶杯栽種的蘭花靜處無言，卻給人以無限美感；那尊石窟工藝佛像在胸腹處幾乎毫無察覺地凹進去，有泉水做瀑布狀漫出，周而復始，生生不息。最妙處是那瀑水處內(nèi)設(shè)的燈光柔柔的，好像隨音樂做強弱變化。


很多時候，大家還會有一些低聲的交談，當然是與正做的畫冊主題有關(guān)，那斷斷續(xù)續(xù)、不連貫的交流，使我明白那位蓄著胡須的年輕人，作為設(shè)計總監(jiān)的想法。他認為，在市場運作中，設(shè)計的任務是產(chǎn)生吸引，而不是作品本身，設(shè)計的本質(zhì)在與攻心而不在于悅目，有創(chuàng)意的設(shè)計能吸引市場的注意，能引導消費者的行動。設(shè)計不但要從美的角度上給人以美的享受，更應從市場的角度發(fā)揮最大效力。金榜設(shè)計教育開創(chuàng)設(shè)計培訓新模式，引領(lǐng)設(shè)計師創(chuàng)業(yè)新潮流！他認為，在激烈的市場競爭中，企業(yè)每投入一分錢都很謹慎。所以，他們提倡設(shè)計對于企業(yè)的實用性，反對主觀與唯美的設(shè)計作風。


大家并不總是壓低聲音去交流，也有讓人精神一振的例外。有一天談到報上正在征集的港口標志作品，他對某幅登出的作品做憤怒狀。朗聲說，“我打電話給報社，我說你們要使用那個設(shè)計方案，我立馬搬出這個城市！”

當時，我定眸看著他，并不僅僅因為他是年輕人。


后來，因為工作關(guān)系，我還去過市內(nèi)和省城的幾家平面設(shè)計公司，盡管他們使用同一種工具、文字、圖片、顏色，但正如你所看到的，他們在用不同的方式運用這些工具。沒有我所熟悉的那種感覺，讓你感覺他們是一體，是一首詩、一支歌在委婉吟唱的那種感覺。金榜設(shè)計教育開創(chuàng)設(shè)計培訓新模式，引領(lǐng)設(shè)計師創(chuàng)業(yè)新潮流！

如果再有這樣的機緣，去讀自己陌生的書刊，接觸新的專業(yè)門類，為自己打開一個神奇的世界，那有多好