制服設計要點

制服設計的準繩首先是有明白的針對性：針對不同行業(yè)，同一行業(yè)不同企業(yè)，同一企業(yè)不同崗位，同一崗位不同身份、性別等等。針對性的設計不同點歸結為什么人穿、穿用時間、穿用地點、為何穿、穿什么。
什么人穿，在狹義上是指在規(guī)則時間內到本人供職的地點去工作或從事公務活動的一局部人，在廣義上是指較為不明白的被分后的一局部消費群。這里的“人“在制衣上表現(xiàn)為一個群體．一個局部．一個階級，其工作特性．個人與群體作風．生理與心理需求．政治經(jīng)濟位置．文化素養(yǎng)等，至于設計請求詳細而各異。時間與地點則是職業(yè)的大環(huán)境與小環(huán)境要素，時間有春夏秋冬，白晝與夜晚之別，地點則表現(xiàn)為地域性的大環(huán)境與詳細工作時的小環(huán)境。
制服作用：制服是為工作需求而特制的服裝。依據(jù)客戶的請求，分離職業(yè)特征、團隊文化、年齡構造、體型特征、衣著習氣等，從服裝的顏色、面料、樣式、外型、搭配等多方面思索，提供最佳設計計劃，為顧客打造富于內涵及品位的全新職業(yè)形象。
制服特性：制服是為工作需求而特制的服裝。制服設計時需依據(jù)客戶的請求，分離職業(yè)特征、團隊文化、年齡構造、體型特征、衣著習氣等，從服裝的顏色、面料、樣式、外型、搭配等多方面思索，提供最佳設計計劃，為顧客打造富于內涵及品位的全新職業(yè)形象。

訂做學校制服服裝設計原則
1.平衡原則
平衡（Balance）使設計具有穩(wěn)定、靜止的感覺時，即是符合平衡的原則。平衡可分對稱的平衡，及非對稱的平衡兩種。前者是以人體中心為想象線，左右兩部分完全相同。這種款式的服裝，有端正、莊嚴的感覺，但是較為呆板。后者是感覺上的平衡，也就是衣服左右部分設計雖不一樣，但有平穩(wěn)的感覺，常以斜線設計（如旗袍之前襟）達成目的。此種設計予人的感覺是優(yōu)雅、柔順。此外，亦須注意服裝上身與下身的平衡，勿使有過分的上重下輕，或下重上輕的感覺。
2.統(tǒng)一原則
統(tǒng)一（Unity）也稱為「一致」，與調和的意義相似。設計服裝時，往往以調和為手段，達到統(tǒng)一的目的。良好的設計中，服裝上的部分與部分間，及部分與整體間各要素－質料、色彩、線條等的安排，應有一致性。如果這些要素的變化太多，則破壞了一致的效果。形成統(tǒng)一最常用的方法就是重復，如重復使用相同的色彩、線條等，就可以造成統(tǒng)一的特色。
3.韻律原則
韻律（Rhythm）指規(guī)律的反復，而產(chǎn)生柔和的動感。如色彩由深而淺，形狀由大而小等漸層的韻律，線條、色彩等具規(guī)則性重復的反復的韻律，以及衣物上的飄帶等飄垂的韻律，都是設計上常用的手法。
4.加重原則
加重（Emphasis）亦即「強調」或「重點設計」。雖然設計中注重統(tǒng)一的原則，但是過分統(tǒng)一的結果，往往使設計趨于平淡，最好能使某一部分特別醒目，以造成設計上的趣味中心。這種重點的設計，可以利用色彩的對照（如黑色洋裝系上紅色腰帶）、質料的搭配（如毛呢大衣配以毛皮領子）、線條的安排（如洋裝上自領口至底邊的開口）、剪裁的特色（如肩軛布及公主線的設計），及飾物的使用（如黑色絲絨旗袍上配戴金色項鏈）等達成。但是上述強調的方法，不宜數(shù)法同時并用，強調的部位也不能過多，并應選擇穿者身體上美好的部分，做為強調的中心。
5.比例原則
比例（Proportion）是指服裝各部分間大小的分配，看來合宜適當，例如口袋與衣身大小的關系、衣領的寬窄等都應適當?！更S金分割」的比例，多適用于衣服上的設計。此外，對于飾物、附件等的大小比例，亦須重視。

訂做學校制服價值
1．東莞制衣廠能夠發(fā)明共同的企業(yè)文化
制服是穿在人身上的，不只能反映員工的肉體風貌，更能表現(xiàn)出企業(yè)的文化內涵。比方深色彩和樣式激進的制服表現(xiàn)的是企業(yè)的穩(wěn)健作風；而顏色亮麗、樣式時髦的制衣能表現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新和開辟肉體。
2．制衣制服能夠樹立企業(yè)形象
員工衣著制服既是個人形象的包裝也是企業(yè)形象的表現(xiàn)。勝得企業(yè)的經(jīng)歷通知我們一家具有優(yōu)秀形象的企業(yè)更容易在商海的競爭中脫穎而出。形象可以轉化為企業(yè)在市場和客戶面前的制勝法寶。
3．制衣制服能夠進步企業(yè)的凝聚力
衣著制服可以加強員工對企業(yè)的歸屬感，以及員工之間的認同感，從而提升企業(yè)和團隊之間的凝聚力以及員工和員工之間和協(xié)作力。
4．制衣制服能夠標準員工行為
穿上制服后員工能夠疾速進入工作狀態(tài)，制服是自律、專業(yè)以及忠于職守的表現(xiàn)，這無疑能起到標準員工行為，加強紀律觀念的作用。由此可見，制衣價值和意義還是很嚴重的。

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        青春的制服，代表著一代又一代的成長記憶。