鄭州景觀設(shè)計(jì)要學(xué)多少？建筑裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)班｜規(guī)劃設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
鄭州景觀設(shè)計(jì)要學(xué)多少？建筑裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)班｜規(guī)劃設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
鄭州哪里能學(xué)景觀設(shè)計(jì)，建筑裝飾設(shè)計(jì)短期培訓(xùn)，規(guī)劃設(shè)計(jì)速成培訓(xùn)班，室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)師培訓(xùn)
鄭州清新室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)效果圖、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，家具廚衛(wèi)，別墅公裝、展覽展示、室內(nèi)裝飾、裝修設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、家裝公裝、家具廚衛(wèi)，別墅公裝、展覽展示等制作和管理人員。無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)者，從零開始教起！
模塊一：室內(nèi)表現(xiàn)階段
熟練使用施工圖、3DMAX、圖像處理、手繪等制圖軟件；學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計(jì)中快速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通過(guò)表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。學(xué)員可通過(guò)表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系，手繪關(guān)系的訓(xùn)練培養(yǎng)良好的藝術(shù)感覺和良好的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。
模塊二：室內(nèi)預(yù)算階段
能獨(dú)立完成整套3D效果圖、施工圖，熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程，對(duì)主材的品類、材質(zhì)、工藝、價(jià)格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計(jì)師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能，完整的掌握室內(nèi)裝飾系統(tǒng)的水電、木油漆、吊燈塑造等結(jié)構(gòu)框架的建造。
第三模塊：室內(nèi)平面布局階段
掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理，合理劃分空間，，以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)，從人的尺度、動(dòng)作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間。堅(jiān)持學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)日益注重“以人為本”的根本原則，
第四模塊：室內(nèi)原理階段
掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類型和不同光源的布置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方
鄭州清新室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：
1、行業(yè)市場(chǎng)前景看好，人才緊缺，入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，可確保就業(yè)
2、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計(jì)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，品質(zhì)有保障
3、擁有與其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不一樣的課程體系，且許多課程是專業(yè)導(dǎo)師研發(fā)制作，零基礎(chǔ)入學(xué)，分階式課程體系，由淺入深，不僅學(xué)會(huì)，而且學(xué)精
4、實(shí)戰(zhàn)型師資，用作品說(shuō)話，用職業(yè)技能說(shuō)話，每個(gè)學(xué)員畢業(yè)都能獨(dú)立設(shè)計(jì)出自己的作品集
5、收費(fèi)公開透明，費(fèi)用一次交付，中途不加收其它任何費(fèi)用（申請(qǐng)助學(xué)金計(jì)劃的根據(jù)雙方合同簽訂條款執(zhí)行）
6、十六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程就可以開始接單贊外快。
1、無(wú)基礎(chǔ)，有志從事設(shè)計(jì)行業(yè)，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣的人員。
2、從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，想系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)提高技能的人員。
3、想培訓(xùn)獲得證書的人員。
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