杭州聚冠教育之一家擁有多年冬夏令營(yíng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教育機(jī)構(gòu)，并且在這段時(shí)間中我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)，而且形成了我們獨(dú)有的特色。那么我們有什么特色呢？下面告訴你：

一、體驗(yàn)軍人之旅——培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)

      聚冠冬令營(yíng)多年引入部隊(duì)正規(guī)軍事化管理，讓隊(duì)員們體驗(yàn)別樣的軍人生涯。軍事訓(xùn)練，通過(guò)部隊(duì)的編制與訓(xùn)練模式以及日常生活要求，讓營(yíng)員們?cè)诙顮I(yíng)學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娙俗黠L(fēng)，塑造軍人氣質(zhì)，旨在培養(yǎng)營(yíng)員們?cè)诮窈蟮纳钪袌?jiān)韌的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、無(wú)畏的精神。

二、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化——習(xí)得古圣先賢智慧精髓，踐行中華傳統(tǒng)文化

      中國(guó)傳統(tǒng)的文化教育，講仁義，仁是存心，仁是仁愛(ài)，推己及人，想到自己就得想到別人；義是循理，我們表現(xiàn)在外面的做法合情、合理、合法。存仁行義，心是仁，行為是義，這都屬于饒益有情戒。小朋友從小學(xué)弟子規(guī)，他就不會(huì)有忤逆的行為，他有孝親尊師、他有感恩的心，他有愛(ài)心、他有禮貌，懂得尊卑，長(zhǎng)幼有序，所以《弟子規(guī)》是扎根教育。

三、互助互敬 ——樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

      在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，“單槍匹馬，獨(dú)斷專行”是不可能的，成功需要合作。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，要想卓越，只有合作。拓展訓(xùn)練，是一種對(duì)生活的感悟，一種對(duì)艱辛的體驗(yàn)。參加拓展訓(xùn)練時(shí)，從學(xué)員們做項(xiàng)目之前的組隊(duì)到做項(xiàng)目時(shí)的感同身受、共同進(jìn)退的拼搏精神，能真正體會(huì)到個(gè)人與個(gè)人，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)，這之間的關(guān)系。拓展訓(xùn)練更多的是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)，對(duì)個(gè)人心理的挑戰(zhàn)，讓人直面真實(shí)的自我，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量。

四、情商訓(xùn)練——激發(fā)潛能、重塑自我

      我們將通過(guò)各種形式的游戲活動(dòng)，例如：口才練習(xí)、感恩教育、心智培訓(xùn)、手工活動(dòng)、災(zāi)難避險(xiǎn)、野外探險(xiǎn)、戶外拓展、心智游戲等，找出每位學(xué)生心理與性格上的不足，加以矯正與彌補(bǔ)。挖掘隊(duì)員們的潛能，克服困難、樹(shù)立自強(qiáng)、自立的信心！