杭州聚冠教育之一家擁有多年冬夏令營(yíng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教育機(jī)構(gòu),并且在這段時(shí)間中我們積累了很多經(jīng)驗(yàn),而且形成了我們獨(dú)有的特色。那么我們有什么特色呢?下面告訴你:
     
一、體驗(yàn)軍人之旅——培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)
 
      聚冠冬令營(yíng)多年引入部隊(duì)正規(guī)軍事化管理,讓隊(duì)員們體驗(yàn)別樣的軍人生涯。軍事訓(xùn)練,通過(guò)部隊(duì)的編制與訓(xùn)練模式以及日常生活要求,讓營(yíng)員們?cè)诙顮I(yíng)學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娙俗黠L(fēng),塑造軍人氣質(zhì),旨在培養(yǎng)營(yíng)員們?cè)诮窈蟮纳钪袌?jiān)韌的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、無(wú)畏的精神。
 
二、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化——習(xí)得古圣先賢智慧精髓,踐行中華傳統(tǒng)文化
 
      中國(guó)傳統(tǒng)的文化教育,講仁義,仁是存心,仁是仁愛(ài),推己及人,想到自己就得想到別人;義是循理,我們表現(xiàn)在外面的做法合情、合理、合法。存仁行義,心是仁,行為是義,這都屬于饒益有情戒。小朋友從小學(xué)弟子規(guī),他就不會(huì)有忤逆的行為,他有孝親尊師、他有感恩的心,他有愛(ài)心、他有禮貌,懂得尊卑,長(zhǎng)幼有序,所以《弟子規(guī)》是扎根教育。
 
三、互助互敬 ——樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
 
      在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,“單槍匹馬,獨(dú)斷專行”是不可能的,成功需要合作。沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì),要想卓越,只有合作。拓展訓(xùn)練,是一種對(duì)生活的感悟,一種對(duì)艱辛的體驗(yàn)。參加拓展訓(xùn)練時(shí),從學(xué)員們做項(xiàng)目之前的組隊(duì)到做項(xiàng)目時(shí)的感同身受、共同進(jìn)退的拼搏精神,能真正體會(huì)到個(gè)人與個(gè)人,團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì),個(gè)人與團(tuán)隊(duì),這之間的關(guān)系。拓展訓(xùn)練更多的是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn),對(duì)個(gè)人心理的挑戰(zhàn),讓人直面真實(shí)的自我,體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量。
 
四、情商訓(xùn)練——激發(fā)潛能、重塑自我
 
      我們將通過(guò)各種形式的游戲活動(dòng),例如:口才練習(xí)、感恩教育、心智培訓(xùn)、手工活動(dòng)、災(zāi)難避險(xiǎn)、野外探險(xiǎn)、戶外拓展、心智游戲等,找出每位學(xué)生心理與性格上的不足,加以矯正與彌補(bǔ)。挖掘隊(duì)員們的潛能,克服困難、樹(shù)立自強(qiáng)、自立的信心!
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